高考語文備考三、文言文閱讀

三、文言文閱讀

針對(duì)文言文閱讀試題多以叙述性文字爲主的特點，在進(jìn)行整體性閱讀時，要用心去查找文中的人和事(shì)，盡量把文中下列相關的内容圈點出來：人有幾位，如何稱謂；主角是誰，與他人關系怎樣(yàng)；事(shì)有幾件，由幾人所幹；事(shì)件關系，有何意義，大體分分層次。接著(zhe)審清題目，帶著(zhe)這(zhè)些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。

1.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則．利用字與字、詞與詞的結構特點．采取由彼到此的聯想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反複印證。另外要特别注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平時我們積累的一些成(chéng)語中個别語素的解釋，有時也能(néng)給我們一些啓示，也要爲我所用。

2.虛詞的意義和用法：以理解句意爲前提，根據詞在句中的位置化虛爲實，斷定詞性和用法。

3.“篩選信息”和“把握文意”：這(zhè)是文言文閱讀的最後(hòu)兩(liǎng)道(dào)題．要注意整體把握．尤其最後(hòu)一道(dào)“把握文意”題，該題四個選項的設置．大多是按原文内容先後(hòu)順序排列的，往往選不恰當的項，這(zhè)既對(duì)理解全文有幫助，也爲解前面(miàn)的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力争做正确，做完後(hòu)，回過(guò)頭來檢驗前面(miàn)幾個題的正誤。

答題技巧：

1.要學(xué)會圈圈點點，因爲第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事(shì)件劃一劃。

2.要先讀文言文的最後(hòu)一題，即内容的概括分析題。這(zhè)個題實質上可稱爲“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文内容、對(duì)事(shì)件的分析都(dōu)十分清楚明了。所以先讀了此文．就相當于讀了譯文之後(hòu)．再去看原文．事(shì)半而功倍。

3.要借助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。

4.文言文的翻譯，要先看此句前面(miàn)的文字含意．因爲上下文是最好(hǎo)的提示。前面(miàn)的句子理解了，後(hòu)面(miàn)的句子自然會水到渠成(chéng)。

5.除了常見的文言實詞以外(大綱規定的120個)，還(hái)要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，隻看注釋即可。

6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、爲、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再複習一下。